Al menos eso nos hace pensar los resultados de este estudio promovido por Toshiba y La Fundación La Salle y que se llevó a cabo en un Parvulario de la Salle Bonanova de Barcelona, donde se midió la evolución en el aprendizaje de las mátemáticas en un grupo de 52 niños de 3 años luego de introducir el uso de las tablets PC como instrumento de aprendizaje.

Los resultados son muy claros en tan poco tiempo:

Como principales resultados destaca que el 84,6% de los alumnos que han usado los tablets PC finalizaron la evaluación de trimestre con una puntuación de notable (7 ó más sobre 10) frente al 57,7% de los alumnos de la clase ordinaria. Además, el nivel de superación y evolución personal de cada niño durante el trimestre se ha visto mucho más evidente en los alumnos que han usado herramientas tecnológicas. Asimismo el informe plantea otras ventajas como la incidencia directa de la tecnología en una mayor eficacia de las clases. Por ejemplo, los niños que usaban los ordenadores portátiles realizaron cuatro veces más ejercicios y a su vez los profesores redujeron a la mitad el tiempo de explicación y de corrección.

Fuente: Noticias dot
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